Montessori Eğitim Sistemi; çocuğun öğrenmesi için öncelikli olarak ortamın hazırlanmış olmasını ve çocuğun bu ‘hazırlanmış çevre’ içerisinde kendi kendine, kendi hatasını kendisi düzelterek, kendisi deneyip keşfederek, gözlemleyerek öğrenmesini temel alır. Montessori eğitimi hem engelli hem de normal çocuğun gelişimini desteklemek amacına uygun olarak geliştirilmiş bir programdır. Çocuklar yaş gruplarına ayrılarak değil karma bir grup oluşturulduğundan çocuk, kendinden büyük veya küçükleri gözlemleme ve birlikte çalışma olanağı bulur. Bu eğitim sisteminde eğitimci, öğretmen olmaktan ziyade olumlu bir model olma veya çocuğun kendisinin seçtiği çalışmada asistan olma rolündedir. Yaparak, yaşayarak öğrenme modeline yakın olan bu sistem özel üretilmiş materyallerin yanı sıra günlük hayatta kullandığımız pek çok araçtan da (mutfak gereçleri,temizlik araçları gibi) yararlanılır. Ayrıca fen ve doğa öğretimi için çocukların evcil bir hayvana bakmak, bitkilerle ilgilenmek veya mevsimin doğadaki etkilerini görmek için birebir olarak bu ortamları yaşaması sağlanır.